Este curso va dirigido a rectores, vicerrectores, gerentes, decanos y directores de departamento, y nace con el objetivo de crear un núcleo de formación y debate "sobre los instrumentos y los procesos de mejora de la dirección y eficiencia de las universidades".

Según los organizadores, este foro "facilitará el contacto de los líderes empresariales y de opinión con los principales responsables de la dirección de los procesos de formación e investigación de las universidades".

A la presentación asistieron representantes de cada una de las instituciones implicadas en el proyecto. Así, intervinieron el presidente de la CRUE, Juan Vázquez García; el director de la Fundación Rafael del Pino, Amadeo Petitbó; el rector de la Universidad Antonio de Nebrija, Manuel Villa; y el director técnico de la Cátedra UNESCO de Direcció Universitaria de la Universitat Politécnica de Catalunya, Juan Cortadellas.

Mientras que Petitbó subrayó el apoyo de la Fundación Rafael del Pino a este diploma "desde el primer momento", Manuel Villa analizó la importancia de lanzar un proyecto "asentado en Madrid" de cara a las "transformaciones universitarias en el seno de la Unión Europea" y con una posible proyección en Iberoamérica, "donde España es un reflejo para el mundo universitario".

El Diploma de Postgrado en Alta Dirección de Universidades se estructura en torno a cuatro módulos, dos de ellos presenciales y dos de ellos a distancia, que se cursan a través de Internet.

En los presenciales se abordarán distintas disciplinas, como comunicación externa e interna, políticas de gestión de la docencia y relaciones institucionales o "management", entre otros.

Además, pretenden favorecer la adquisición de habilidades específicas, el conocimiento de experiencias y opiniones sobre el presente y el futuro sistema universitario, así como la oportunidad de establecer relaciones con otros equipos rectorales y gestores de universidad.

A través de los módulos en red, el participante recibirá los lecturas e instrumentos necesarios para elaborar un primer diagnóstico (análisis DAFO) de la problemática de la gestión universitaria.