Franco González acusó a la Consejería de Educación de la CAM de "permitir la presión y el chantaje que ha ejercido la empresa Sylvan Learning Systems sobre los accionistas minoritarios" de esta universidad privada, con el fin de "hacerse por las buenas o por las malas con el 54% de los títulos de esta institucion".

Señaló que el accionista mayoritario tiene pendientes varias querellas por delitos de apropiación indebida, administración fraudulenta, falsedad contable, delitos societarios y contra la hacienda pública.

Añadió que, además de sentencias judiciales por "dar palizas a socios minoritarios", en el Juzgado de Móstoles Sylvan ha reconocido que tienen 50 empresas creadas solo a efectos fiscales. "¿Serán para evadir impuestos y están en paraísos fiscales?", se preguntó.

"Desde que esta sociedad está al rente de esta universidad la actividad académica ha sido relegada por el puro y duro negocio de vender títulos.

La diputada Rodríguez Gabucio se refirió a las irregularidades académicas y señaló que la impartición del idioma inglés se hace a través de una academia privada, que es propiedad de Sylvan, que no establece niveles necesarios para superar las pruebas. Las enseñanzas de este idioma se hacen por ordenador y con un solo profesor para unos 3.000 alumnos.

Además, se estan modificando las titlaciones antes de tener la necesaria autorizacion de la Consejería y se está produciendo intercambio de alumnos de otros países donde Sylvan tiene centros a los que homologan sus estudios en España.

Ambos diputados recordaron que el anterior consejero de Educación, Gustavo Villapalos, ordenó, hace seis meses, una inspección ante las denuncias recibidas y dijo que "son de gran trascendencia y la consecuencia de las mismos puede llegar a que se les retire la autorización para impartir enseñanza".

Pr su parte, el director general de Universidades, Javier García Cañete, dijo que la investigación sigue su curso y que no se puede pronunciar sobre las irregularidades al no haberlas contrastado.

Informó que la CEES le propuso un nuevo diseño organizativo para agrupar en tres centros las enseñanza impartidas en ocho y que estudiara aprobarla o desestimarla.