La reforma, que entrará n vigor a comienzos de año tras su publicación en el BOE, sale adelante con el voto a favor de PP y Coalición Canaria y el rechazo del resto de grupos. El articulado definitivo ha incorporado 136 enmiendas del Congreso y 80 del Senado, la mayoría de alcance técnico.

El portavoz del PP, Juan Carlos Guerra Zunzunegui, se congratuló por la aprobación de una norma que prometió su partido en las últimas elecciones y que busca mejorar la calidad de la enseñanza con un mayor apoyo al profesorado desde el trao prioritario a los alumnos con menos oportunidades.

El diputado popular afirmó que la ley tiene un apoyo "mayoritario" de la comunidad escolar y culpó a los socialistas de haber hecho demagogia contra la ley, insuflando la convocatoria de manifestaciones y fomentando una "pugna superada" en toda Europa entre la escuela pública y la concertada".

María del Mar Julios, de Coalición Canaria, manifestó que su grupo ha votado a favor del proyecto porque entiende que la reforma del sistema educativo es"necesaria" y está convencido de que el texto del Gobierno ha salido mejorado con las aportaciones de los grupos, sobre todo las referidas al respeto a las competencias autonómicas y a las garantías de mecanismos compensatorios para los alumnos desfavorecidos.

La diputada nacionalista subrayó que en lugar de mantener posiciones "testimoniales", su formación ha preferido buscar el diálogo aunque ello le suponga ser el único grupo que ha dado su apoyo al PP.

NUEVO CAMBIO

La portavoz del PSOE, Care Chacón, criticó al PP por haber desoído el llamamiento mayoritario de la sociedad y de los grupos políticos de la oposición para que diera marcha atrás en la reforma.

Los socialistas creen que la LOCE provocará la "exclusión" de alumnos con más dificultades, "alejará a los padres" de la escuela y desincentiva la labor docente. Chacón también se refirió a la ausencia de un sostén financiero para una ley que, en su opinión, "privilegia" a la escuela privada y margina con "obscenidad" a la pública. La iputada del PSOE reafirmó el propósito de su partido de cambiar la ley en cuanto llegue de nuevo al Gobierno.

Por Izquierda Unida, Marisa Castro, responsabilizó al PP de haber desaprovechado una magnífica oportunidad para consensuar un nuevo modelo educativo, optando por quedarse solo "dejando la huella como el caballo de Atila". "El texto del Gobierno ha venido al Parlamento blindado y la tramitación ha sido simplemente una puesta en escena", añadió.

En nombre de CiU, Ignasi Guardans, indicó que"tristemente" desembarca en la realidad social un texto que su coalición hubiera deseado que no viera nunca la luz.

"Hoy es un día triste para la educación en España", subrayó, "porque la ley sale adelante con la oposición de toda la Cámara salvo PP y Coalición Canaria, por mucho que se empeñe la ministra en decir que tiene el apoyo de los ciudadanos, que no se sabe cómo lo ha calculado".

Para los nacionalistas catalanes, la reforma "desprecia" las competencias educativas de las comunidades autónmas y están seguros de que el Tribunal Constitucional atenderá la impugnación que previsiblemente presentará su formación. No obstante, Guardans dejó claro que la Generalitat catalana será respetuosa con la aplicación de la norma y en ningún caso se plantea "desobediencia" alguna, como se ha especulado.

Francisco Rodríguez, del BNG, denunció que el Parlamento ha dado el espaldarazo definitivo a "la ley educativa más grave" que ha aprobado el PP por sus consecuencias para el futuro de la enseñanza y lacultura en España.

La aprobación definitiva del proyecto de ley pone el colofón al debate de una ley que el Ministerio de Educación presentó inicialmente como documento de bases el pasado mes de marzo y que el Consejo de Ministros aprobó como proyecto de ley en julio. El Ejecutivo dice que en este tiempo ha recibido 700 documentos con aportaciones y ha celebrado 150 reuniones de trabajo.

El restablecimiento de la reválida mediante la Prueba General de Bachillerato (PGB), la supresión de la promocón automática de curso y la separación de los alumnos de ESO en "itinerarios" son los principales cambios que introduce la ley en el sistema educativo.El año próximo estará presidido por el desarrollo reglamentario de la norma, circunstancia que algunas organizaciones contrarias a la LOCE han dicho que piensan aprovechar para reeditar las acciones de protesta que han desplegado en este último trimestre.