"La admisión a trámite significa exactamente eso, admisión a trámite", dijo Del Castillo en rueda de prensa. La ministra recordó que el Gobierno envió el anteproyecto en su día al Consejo de Estado, pese a que no era preceptivo, y este órgano no observó ningún aspecto de la norma contrario a la Carta Magna.

La responsable de Educación criticó a los gobiernos autonómicos socialistas por su utilización "sistemática" del recurso de inconstitucionalidad ontra todas las reformas que emprende el PP en materia de enseñanza. "Las comunidades socialistas han tenido una pauta de comportamiento idéntico", señaló.

Del Castillo compareció ante los medios para aclarar diversas cuestiones que han suscitado polémica de los primeros decretos de desarrollo de la Ley de Calidad.

En cuanto al malestar que ha creado en algunas comunidades con lengua cooficial la nueva regulación de la Lengua Castellana, afirmó que se aspira a acabar con la "ambigüedad" de la LOGE que provocó que esta asignatura se haya visto reducida en beneficio de la lengua cooficial, por ejemplo en Cataluña a dos horas semanales. Ahora, estas regiones con lengua propia deberán impartir un mínimo de 275 hora en Primaria y 210 en Secundaria.

La ministra también se refirió a la prórroga de un año en la implantación de la gratuidad en los tres cursos de Infantil (se hará en tres años y acabará en 2005-2006, en lugar de los dos previstos inicialmente), Del Castillo afirmó que se ha decidido poque la inmensa mayoría de las comunidades lo ha pedido y es algo "razonable" a efectos de planificación.

En cuanto a la introducción de la alternativa a la Religión en Infantil, señaló que no hay previsto ningún cambio y sólo se seguirá ofreciendo Religión a los niños cuyos padres lo pidan.

Por lo que se refiere al nuevo sistema de evaluación, con la eliminación del "Necesita mejorar" y "Progresa adecuadamente" y la vuelta a calificaciones como "Insuficiente" o "Notable", Del Castillo afirmó que s una demanda de la inmensa mayoría de profesores y padres. "Se introducirá claridad y transparencia en la evaluación de los alumnos", comentó.