En una pregunta remitida por escrito a la Comisión, Meyer explica que en la publicación de la Comisión Europea "Key Data on Information and Communication Technology in Schools in Europe-2004 Edition", aparecen algunas informaciones en relación con España "que no se ajustan a la realidad".

En este sentido, se interesa por las medidas que piensa adoptar para corregir los errores que constan en dicha publicación "y eventualmente en otras publicaciones de la UE sobre la asignatura de Informática y su profesorado en España".

Por un lado, el documento en cuestión asegura que en España las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están incluidas en la Educación Secundaria como una materia obligatoria independiente, y por otro, se indica que en España los "Specialist ICT Teacher" se encuentran tanto en la secundaria inicial como en la secundaria superior.

"La descripción que se hace sobre la asignatura de Informática y los profesores especialistas de éste área no responde a errores puntuales, sino que se reitera en otras páginas de la misma y en otros documentos de la Comisión", concluye Meyer.