Fuentes de la comunidad educativa del País Vasco informaron a Servimedia que este proyecto se encuentra ya en una fase avanzada, debido a que colectivos de diverso tipo, desde asociaciones de colegios a la Udalbiltza de Batasuna, están concluyendo los estudios previos que venían realizando sobre esta cuestión.

Una vez recibidos estos informes, el Gabinete de Ibarretxe tiene intención de regular de manera concreta el "currículum vasco", según ha reconocido en los últimos meses el propio consejero de Educación del Gobierno autonómico, Tontxu Campos.

Las fuentes consultadas aseguraron que la prueba de que este asunto ha entrado en una fase decisiva es que el mismo ha sido el motivo central del V Congreso de la Confederación de Ikastolas, celebrado este sábado en San Sebastián, y que lo será, también, de unas jornadas que la Udalbiltza de Batasuna celebrará en la capital donostiarra el día 28 de este mes.

"CREAR CONCIENCIA VASCA"

Se da la circunstancia, de que la cuestión del "currículum vasco" figuraba también en la ponencia que el partido de Arnaldo Otegi iba a celebrar este sábado en Barakaldo, acto que finalmente fue prohibido por el juez Fernando Grande-Marlaska.

En este sentido, en este documento de la ilegalizada Batasuna se señala que el hecho de que los escolares vascos tengan un currículum específico es "una herramienta imprescindible para crear conciencia vasca".

El partido de Otegi destaca asimismo que esta iniciativa se está poniendo en marcha "sobre todo por medio de un proceso social", al tiempo que añade que "tenemos que hacer que las instituciones adquieran compromisos al respecto".

En esta línea, las fuentes educativas consultadas aseguraron que el objetivo es que los colegios no impartan sólo la enseñanza del euskera, sino que transmitan en su integridad lo que se considera como cultura vasca.

A este respecto, Iñaki Etxezarreta, portavoz de la Conferencia de Ikastolas, que celebró este sábado su congreso, ha manifestado, respecto al "currículum vasco", que se pretende "una nueva forma de ver la enseñanza", de manera que "el profesor de matemáticas, por ejemplo, no será sólo profesor de matemáticas, sino de lenguas y valores".