Así consta en un artículo publicado en último número de "Cuadernos de Información Económica" bajo el nombre "La discapacidad y la integración laboral de personas discapacitadas. Acercamiento a la Realidad de la España Autonómica", del profesor de la UNED Pedro Fernández Santiago.

El estudio, que tiene en cuenta la especial condición de los discapacitados intelectuales, advierte de un elevado nivel de analfabetismo entre este sector de población en España, volumen que en regiones como Andalucía, alcanza el 30,6% de esta población.

Cuando se desglosa por sexos, se desprende, además, que la mujer sufre lo que Funcas define como "doble discriminación" ya que, en lo que al acceso a una formación se refiere, son menos las mujeres discapacitadas que tienen algún tipo de estudios en comparación con los hombres de la misma condición.

Asimismo, el estudio señala que, mientras se están ampliando los esfuerzos para la accesibilidad en los centros universitarios, se está descuidando en los estudios primarios, por lo que solicita una mayor inversión en homologación formativa entre discapacitados y personas sin discapacidad en este ámbito.