En un libro presentado hoy, la patronal propone la puesta en marcha de una batería de medidas que permitan atender al 30% de los alumnos, que "no alcanza los mínimos previstos para la enseñanza obligatoria".

"FERE-CECA considera imprescindible propiciar una profunda reflexión sobre el reto educativo que supone dar una respuesta pedagógica sólida y bien fundamentada a estos chicos y chicas con graves dificultades de aprendizaje que desean abandonar el sistema educativo y dirigirse hacia el mundo laboral, aún sin haber obtenido ninguna cualificación.

La publicación desarrolla claves metodológicas para favorecer el diseño, la aplicación y la realización de estos programas y presenta reflexiones prácticas sobre temas relacionados con el desarrollo curricular

El objetivo es que los alumnos alcancen los objetivos mínimos de la ESO, la adquisición y certificación de competencias, el crecimiento del sentido profesional y la inserción laboral con unos niveles básicos de profesionalización.

Asimismo, expone las competencias personales y profesionales del profesorado y los papeles que debe ejercer dentro de la estructura escolar, así como las actitudes de fondo que debe mantener en el desarrollo de su función educativa.

Para FERE-CECA, la orientación y la tutoría son piezas clave de este tipo de programas, teniendo en cuenta las características específicas de sus destinatarios.