Calero presentó esta invesstigación en el marco del curso "La autonomía de los centros educativos en el contexto europeo", dirigido por la Fundación Europea Sociedad y Educación, en colaboración con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, que se celebra en San Lorenzo de el Escorial.

El profesor Calero, en declaraciones a Servimedia, destacó que entre los alumnos de 15 años "las chicas sacan peores puntuaciones que los chicos en el área de ciencias y esto es una excepción dentro del conjunto del sistema educativo, ya que las mujeres tienen mejor rendimiento, menor fracaso y más continuidad".

"La familia y el origen sociocultural tienen un gran efecto sobre el rendimiento de los estudiantes, así como el origen sociocultural de sus compañeros y las familias de estos", concluyó Calero.