En un comunicado, el CERMI informa de que la guía, confeccionada por Juan Rodríguez-Badía y Carmen Molina, se divide en dos bloques: en el primero, se analiza la normativa estatal vigente en materia universitaria y de atención a personas con discapacidad, de común aplicación para todas las administraciones.

Además, incluye los recursos con los que cuenta la única universidad pública no presencial que imparte estudios oficiales, la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

El segundo bloque de la guía aparece estructurado por comunidades autónomas deteniéndose, en cada una de ellas, en analizar la normativa autonómica sobre Universidad que incide en los estudiantes con discapacidad.

La guía muestra también los recursos con los que cuenta cada universidad en función de su ámbito territorial en la atención a este grupo de población.

Según el CERMI, con la elaboración de esta guía se persigue ofrecer a la comunidad universitaria una herramienta que sirva para orientar, entre otros, a los estudiantes con discapacidad y a sus familias, tanto en etapas preuniversitarias como universitarias, sobre los recursos de que disponen las universidades para garantizar la igualdad de oportunidades, permitiéndoles elegir aquélla que mejor se adapte a sus necesidades.

La guía indica cuáles son las universidades que actualmente son más activas en la igualdad de oportunidades de todos sus alumnos y alumnas a través de la adopción de medidas de acción positiva que permitan la normalización de la vida universitaria.

Esta nueva guía estará disponible próximamente en forma de libro, siendo el primer título de la nueva colección "Telefónica Accesible", editada conjuntamente por Telefónica y CERMI.