La CEAPA, que celebró el pasado fin de semana su Asamblea General anual, tiene la intención de proponer un "amplio debate" sobre los tiempos escolares en España, ya que considera que "progresivamente se viene reduciendo el tiempo lectivo, lo que conlleva la privatización de la actividad educativa, afectando al rendimiento escolar y más negativamente a los sectores más desfavorecidos de la sociedad".

La Asamblea General de la CEAPA rechazó todos los modelos de jornada continuada que existen n varias regiones, así como la aplicación de este modelo de jornada en la enseñanza secundaria, según un comunicado difundido por la organización.

Sí valoraron positivamente en cambio la intención del ministerio de ir aplicando la jornada partida en la secundaria. La CEAPA propone buscar estrategias para volver a un modelo más flexible y para racionalizar el calendario escolar.

Incluso propone un aumento de las horas lectivas, ya que el calendario escolar español "tiene un número de días y horas ectivas muy inferior a la media europea".

Asimismo, la confederación de padres de alumnos acordó negarse "con rotundidad" a que los consejos escolares de los centros sean los que decidan en materia de jornada y calendario.