Según informa la confederación, un total de 19 centros de educación especial y alrededor de 130 jóvenes y sus docentes participarán en sesiones diseñadas para mejorar su autonomía digital y su seguridad en Internet.

Tras recoger las opiniones de ediciones anteriores, el programa de este año se centra en ciberseguridad y metodologías interactivas y asegurará que los alumnos y alumnas sean protagonistas activos de su aprendizaje.

Se abordarán cinco temas clave: uso de Internet y ciberseguridad; búsqueda y manejo de información con inteligencias artificiales; redes sociales y comunicación digital; creatividad digital y resolución de problemas digitales, y cuidado de dispositivos.

Las sesiones serán online y estarán dirigidas y tutorizadas por dos jóvenes con discapacidad intelectual: Daniel Cardenal e Ioanis Collado. El propósito es fomentar el aprendizaje entre iguales. Además, se utilizarán herramientas digitales como Genially y Genially y Quizizz para consolidar los conocimientos de forma dinámica e interactiva.

Este proyecto está financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y cuenta con la participación de siete federaciones de Plena inclusión en Andalucía, Aragón, Castilla y León, Extremadura, Madrid, Región de Murcia y Comunidad Valenciana.

El programa ya ha comenzado y se desarrollará durante el primer semestre del año. Es parte del esfuerzo de Plena inclusión en la lucha contra la brecha digital y la promoción de acciones como esta encaminadas al uso de la tecnología como puente para la inclusión y la igualdad de oportunidades.