La mayoría de los padres considera que la Religión "es de libre elección y nadie ha de ser calificado", o bien que "es una enseñanza formativa y humanitaria, que no ha de ser calificada", o que "la religión no influye en los conocimientos académicos".

Pese a que los padres consultados en Educación Infantil, Primaria, EGB, Secundaria, Bachillerato y FP son mayoritariamente partidarios de una eneñanza religiosa voluntaria, el 94,5 por ciento defiende que la escuela ha de ser "pluralista y respetuosa" con las distintas creencias.

Cuando se plantea a los padres qué opinión les merece que las materias alternativas no sean obligatorias, los que están de acuerdo descienden a un 60,1 por ciento de los encuestados, por el 39,9 por ciento que se pronunció en contra.

FUERA DE LA ESCUELA

Por otra parte, el 87 por ciento de los padres consultados cree que la parroquia es el espacio "más adecuado para la enseñanza de la religión y el 74 por ciento que debe debatirse al mismo tiempo en el ámbito familiar. Aproximadamente 4 de 10 diez padres opinó que la religión debe darse "poco o nada" en los colegios.

Entre los que desean que sus hijos reciban enseñanza religiosa, un 56,9 por ciento prefiere que sea dentro del programa educativo, frente a un 37,1 por ciento que prefiere que sea al margen de las horas lectivas.

Los autores del estudio han observado que "en las posiciones más encontradas o influyen las variables personales y sociales, sino tan sólo las ideológicas. No se trata de cuestionar el derecho a recibir enseñanza religiosa para los que así lo decidan, sino de no imponer otras obligaciones a los que, con la misma libertad, no desean recibirla".