Esta misma organización aseguró que en las áreas rurales, sólo un 1,6 % de los niños y niñas comprenden los textos que leen, mientras que únicamente el 0,7% saben resolver problemas matemáticos.

Las razones de esta situación, según Intervida, hay que buscarlas en el exiguo presupuesto con el que cuenta el Ministerio de Educación para solventar las demandas educativas (3,5% del PIB).

Con el fin de luchar contra esta precariedad, el Gobierno peruano ha puesto en marcha un Programa de Emergencia Educativa que pretende mejorar la calidad educativa en las 8.504 escuelas más pobres del país.

Intervida ha construido y rehabilitado en los últimos ocho años más de 1.000 aulas y proporciona mobiliario escolar a más 200 escuelas cada año. Asimismo, alrededor de 200.000 escolares reciben anualmente su paquete de útiles escolares y 80.000 estudiantes de primaria se benefician del programa de desayunos escolares.