Desde su puesta en marcha en 2011, el proyecto Maes-In ha hecho posible la incorporación laboral de 17 maestros con discapacidad en cinco centros de Enseñanza Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid y Castilla-La Mancha.

Según Fundación Universia, esta experiencia supone un enriquecimiento profesional gracias a la creación de entornos diversos y al fomento de equipos docentes inclusivos.

Para los alumnos, implica el desarrollo temprano de valores y competencias personales, así como el aprendizaje a través de su experiencia de la realidad humana.