Discapacidad. Escuelas Católicas premia dos aplicaciones escolares para mejorar la comprensión lectora de alumnos con discapacidad

MADRID
SERVIMEDIA

Escuelas Católicas (EC) ha premiado dos aplicaciones digitales de dos centros educativos de Zaragoza y Avilés destinadas a mejorar la comprensión lectora de los alumnos que tienen dificultades en esta competencia, dentro del concurso ‘Un click especial para descubrir palabras’.

Según informó EC este martes en un comunicado, el Colegio La Purísima de Zaragoza, de las Hermanas Franciscanas de la Inmaculada, presentó el proyecto ‘Aprendo leyendo’, que utilizará la lectura fácil para hacer entornos psicológicamente comprensibles donde se eliminen las barreras de comprensión y se favorezca el aprendizaje y la participación.

Gracias al premio se creará una unidad lectora digital con lecturas, texto, vocabulario, ilustraciones, actividades y evaluación, que formará parte de un material compuesto por 16 unidades destinadas a las etapas educativas de Primaria y Secundaria.

Por su parte, el Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo de Avilés, de las Agustinas Misioneras, podrá llevar adelante su proyecto ‘Metodología Montessori en el área del Lenguaje’, una aplicación web basada en la pedagogía Montessori que combina imágenes y sonidos con el objetivo de ayudar al aprendizaje de la lectura y la comprensión. La plataforma tendrá niveles progresivos que favorezcan el aprendizaje en función del progreso del alumno.

(SERVIMEDIA)
09 Feb 2016
IGA/gja