Según informó este lunes la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) en un comunicado, los participantes en este certamen tienen que imaginar nuevos modelos de empresa social y convertirlos en una realidad, bien a través de noticias, bien mediante proyectos.

Para desempeñar esta labor, los alumnos cuentan con la ayuda de sus profesores, charlas de expertos y visitas a compañías comprometidas con la responsabilidad social y también a centros especiales de empleo.

Bajo el lema 'Personas que piensan en personas. ONCE: otra forma de hacer', el concurso quiere sensibilizar desde los centros educativos sobre la importancia y necesidad de la igualdad de oportunidades entre personas con y sin discapacidad, a través de conceptos como inclusión, integración, igualdad y desarrollo, especialmente en el puesto de trabajo.

Permitirá ahondar en la realidad de la discapacidad y educar la sensibilidad a través del conocimiento, y ayudará a los estudiantes a asimilar los valores de solidaridad, respeto a la diversidad e inclusión social que promueven la ONCE y su fundación

Los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y de Educación Especial deberán desarrollar, en un trabajo en el que colaborará toda la clase, la portada de un periódico con su cabecera, titulares, noticias, fotos, etc., vinculada con una serie de términos clave, como 'igualdad', 'economía social', 'trabajo' y 'personas con discapacidad'.

FP Y BACHILLERATO

Por su parte, los estudiantes de Formación Profesional y Bachillerato (nuevas categorías del certamen) tendrán que llevar a cabo un proyecto de empresa del sector que elijan (servicios, industria, agroalimentario, etc.), basado en los principios de la Economía Social.

Estos principios son primacía de las personas y del fin social sobre el capital, promoción de la solidaridad interna, compromiso con el desarrollo local, igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, inserción de personas en riesgo de exclusión social, generación de empleo estable, conciliación de la vida personal, familiar y laboral y sostenibilidad.

Esta nueva edición del Concurso Escolar de la ONCE y su fundación continúa fomentando el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y pone al alcance de los centros escolares la ventaja de participar de manera 'online', de forma que el profesorado puede descargarse el material didáctico de la Web 'www.concursoescolaronce.es' o subir los trabajos a través de la zona privada del profesor.

VISITAS A EMPRESAS

Para facilitar el trabajo del profesorado y los estudiantes, el concurso ofrece la posibilidad de realizar una visita a una empresa socialmente responsable, perteneciente a la economía social, o también a un centro especial de empleo (con más de un 80% de personas con discapacidad en plantilla).

Además, a través del certamen se realizará la 'Declaración por una economía social e inclusiva', que se elaborará a partir de los cientos de motivos que han ido dejando los estudiantes al enviar sus trabajos y los mensajes de apoyo a la economía social a la web 'www.concursoescolaronce.es/apoya_la_economia_social', y que el público en general puede escribir en esta misma dirección y en el perfil de Facebook del propio concurso.

Los centros educativos interesados en participar en esta iniciativa pueden inscribirse todavía hasta el próximo 16 de marzo y presentar sus propuestas de trabajo. A partir de ahí, como en anteriores ediciones, el concurso establece tres fases en las que los jurados irán seleccionando los trabajos que consideren mejores.

Las fases son la provincial, cuyo fallo se producirá a finales de abril, la autonómica, en el mes de mayo, y la estatal, en junio. Los ganadores absolutos de esta edición disfrutarán durante un fin de semana del Campamento de Jóvenes Emprendedores, en el que vivirán momentos llenos de actividades y experiencias innovadoras, con visitas culturales y talleres.

Todos los trabajos se presentarán de manera 'online' a través de las plataformas que la ONCE y su fundación tienen activadas para este Concurso, donde puede además verse cómo evoluciona.