El estudio destaca que el profesorado español tiene una edad ligeramente superior a la del conjunto de los países de la OCDE, por lo que el sindicato plantea la necesidad de abordar una política de renovación de plantillas y mejorar la formación inicial específica, así como los sistemas de acceso a la función pública docente.

Desde el punto de vista de la práctica educativa, el informe recoge quejas relacionadas con el excesivo énfasis puesto en los exámenes y la falta de autonomía pedagógica y organizativa e incide en el hecho de que aquellos profesores a los que se les proporciona la oportunidad de participar en decisiones a nivel escolar muestran niveles de satisfacción altos.

El sindicato considera que es fácil reconocer en el informe las consecuencias de las políticas de recortes en educación implantadas por el Gobierno: ratios más altas, más horas lectivas, menos profesorado y sobrecarga del existente con tareas de apoyo ante la ausencia de personal especializado, sueldos congelados o recortados y menos formación permanente.