Con esta finalidad se han estado impartiendo talleres presenciales en los institutos de la localidad, destinados a estudiantes de 3º y 4º de ESO.

En cada grupo se ha realizado un ciclo de tres sesiones de una hora, creando espacios de reflexión y cuestionamiento de los modelos tradicionales asignados a chicos y chicas, entendiendo que la Igualdad es un asunto de construcción colectiva y un derecho humano básico.

Para abordar estas temáticas se optó por una didáctica que se distancia de ser una enseñanza de tipo vertical, donde el alumnado se considera receptor pasivo de la información, sino que la didáctica utilizada ha sido activa, fomentando el debate, el cuestionamiento, la participación y la reflexión.

Las dinámicas de las clases se han realizado a partir de un material en formato cómic, que se ha distribuido previamente en clase para que el alumnado conozca las historias.

El cómic proporciona diferentes historias y temáticas relacionadas a la violencia de género, en particular se pueden destacar tres temáticas principales: corresponsabilidad y roles de género, amor romántico y relaciones igualitarias y violencia de género y sexual.

Además de las fichas diseñadas para la profundización del cómic, se han utilizado herramientas educativas basadas en dinámicas grupales, lluvias de ideas, role-playing, análisis de casos reales y de contenidos audiovisuales.