Así lo aseguró la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Clara Sanz, en la presentación del informe ‘Claves de la contribución de la empresa para el empleo’, elaborado por la Fundación Seres y Samsung, que cifran en un 18,3% la tasa de abandono escolar en España.

La secretaria general de Formación Profesional de la cartera de Educación calificó estas cifras como “insostenibles” y señaló que desde el ministerio están “convencidos” de que el cambio del modelo productivo “pasa necesariamente por ubicar la formación profesional donde le corresponde”. En este sentido, Sanz aseguró que la tasa de desempleo entre los titulados en formación profesional de grado medio bajó hasta el 7,2% en el primer mes de 2021, mientras que, entre los profesionales de grado superior, la cifra disminuyó al 5,93%.

“La formación profesional nunca ha sido una prioridad en nuestro país. Sin embargo, ahora existe un acuerdo generalizado sobre la necesidad de sea una de las claves para el desarrollo sostenible y funcione como una herramienta de oportunidades y generadora de un empleo de calidad”, aseguró la secretaria general de Formación Profesional, quien justificó que los datos “evidencian” su posicionamiento en un “lugar privilegiado”.

En este sentido, Sanz recordó que el Ministerio de Educación ha invertido 1.900 millones de euros en formación profesional a través del Plan de Modernización, y que ha ampliado el número de plazas para cursar estos estudios en 60.000. “No podemos plantear que necesitamos titulados en formación profesional si lo que solicitan plazas se quedan fueran”, prosiguió la responsable de Educación, quien señaló que el objetivo es sumar 200.000 vacantes más en los próximos años.

Por otro lado, Sanz aseguró que las políticas de formación son “el auténtico eje de transformación” y pidió a las empresas trabajar para que “la actualización profesional esté incorporada con naturalidad” en sus equipos. “No nos vale con tener directivos muy bien cualificados. Si el personal intermedio de una empresa no está bien cualificado, no se podrán llevar a cabo proyectos de digitalización ni cualquier otro que tenga que ver con posicionamiento en el mercado”, concluyó Sanz. Según la Fundación Seres, el 65% de los estudiantes de hoy desempeñarán trabajos que no existen.