Ceapa denunció en un comunicado que la parálisis que arrastra la educación debido, entre otras cosas, a la inestabilidad política del último año ha dejado en el tintero reformas acuciantes y de vital importancia.

En esta línea, la confederación celebra que "la formación del nuevo ejecutivo acabe con el estancamiento en materia educativa que sufre el país y permita solventar los problemas que arrastra la Escuela Pública a causa de las políticas de los últimos años que han primado principios económicos frente a los educativos".

"Una senda que, por desgracia, siguen numerosas comunidades autónomas y que ha llevado a la masificación de las aulas, la falta de profesorado o a la maltrecha situación de muchas infraestructuras educativas en un curso que 5.000 escolares han iniciado en barracones, mientras que otros ni siquiera han podido optar por un centro público, aunque lo deseen", dijo.

“La falta de democracia y participación de toda la comunidad educativa en igualdad de condiciones es otra tarea prioritaria aún por resolver de la que estaremos muy pendientes”, señaló la presidenta de Ceapa, Leticia Cardenal Salazar.

La confederación pide "una apuesta firme y real en defensa de la escuela pública, poniendo coto a los desmanes y abusos de los centros privados sostenidos con fondos públicos hasta su paulatina desaparición, evitando los centros gueto y garantizando la igualdad de oportunidades para todo el alumnado, la cohesión social y la inclusión".

Las familias de la Escuela Pública hacen hincapié, por último, "en el derecho de la infancia a recibir una alimentación digna, saludable y sostenible en los comedores escolares, además de la importancia de contar con entornos y caminos seguros en los centros educativos".