Estos son algunos de los datos que refleja el Informe de la Fundación Conocimiento y Desarrollo de la Fundación CYD sobre la contribución de las universidades españolas al desarrollo, y que se publicó este jueves.

Estos datos suponen una reducción en el número total de titulaciones impartidas del 0,7% (55 titulaciones menos). Según el informe, dicha reducción se ha debido íntegramente al máster oficial: en 2017-2018 se han impartido un 6,2% menos que en el curso anterior.

Asimismo, el número de titulaciones de grado se ha incrementado un 2,6%, el de doctorados un 1,4% y los dobles grados y másteres oficiales han continuado con el dinamismo de cursos anteriores, aumentando un 10,4% los primeros y un 33,9% los segundos.

El texto refleja también que el 8,3% de los grados y el 21,1% de los másteres oficiales se han ofrecido en el curso 2017-2018 no fueron íntegramente presenciales, sobre todo en las universidades privadas. Así, en las públicas solo el 2,3% de las titulaciones de grado ofrecidas y el 14% de las de máster oficial se impartieron en una modalidad distinta a la íntegramente presencial, frente a los porcentajes correspondientes respectivos del 26% y 48,1% en las privadas.

Todos esos programas de estudio se impartieron en las 84 universidades españolas (50 de ellas públicas), que a su vez albergan 1.046 centros universitarios, repartidos en 344 campus o sedes y 2.891 departamentos.

Respecto al curso anterior, se cuentan cinco centros menos (los cinco, de universidades públicas), un campus más (en la Politècnica de Catalunya) y 23 departamentos adicionales.

150.000 UNIVERSITARIOS MENOS

Por otra parte, por quinto curso consecutivo España perdió estudiantes de grado universitario en el 2016-2017. En concreto, supone un 1,4% menos matriculados que el curso anterior y una acumulación de más de 150.000 desde principios de la década (curso 2011-2012).

En el curso 2016-2017 únicamente las universidades privadas experimentaron un incremento en el número de matriculados, algo que ha venido sucediendo en gran parte de la última década.

Desde 2006-2007, el peso relativo en el total de matriculados de las universidades privadas ha aumentado algo más de cuatro puntos porcentuales, hasta representar el 14,3% en 2016-2017, mientras que el de las no presenciales pasó del 13,1% al 14,7%, gracias casi íntegramente a las privadas no presenciales. En ese sentido, ha sido clave la aparición en la última década de varias universidades a distancia privadas.